Я очень любил жизнь, пока меня не перевели из детского сада в школу.
Этот афоризм с грустной иронией описывает утрату непосредственности и переход от абсолютной свободы к системе обязательств. Автор противопоставляет детский сад как символ беззаботного счастья, игры и принятия мира «таким, какой он есть», школе — первому серьезному социальному институту, который навязывает дисциплину, оценки и жесткие рамки. Смысл высказывания в том, что именно в школе человек впервые сталкивается с принуждением и рутиной, которые начинают подменять собой искренний интерес к жизни. Любовь к бытию сменяется необходимостью соответствовать чужим ожиданиям, из-за чего мир перестает казаться чудесным приключением и превращается в череду заданий и обязанностей. Афоризм подчеркивает, что наше разочарование в жизни часто начинается в тот момент, когда игра заменяется долгом, а личное любопытство — обязательной программой, подавляющей радость первооткрывателя.